学习的次序:信解行证,行是关键
蔡礼旭老师 |
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学习的次序,信解行证,而这个行是关键,做了之后就会很有感悟,信会更深,解会更彻底,解行要相应。《弟子规》告诉我们,“不力行,但学文”,这个就是有解无行,就“长浮华”。我们读了很多经,听了很多课,很多道理懂了,落在表面上,没有真正对治自己的习气,慢慢的就拿著道理去要求别人,就长浮华,所以这个习气特别容易犯。孟子两千多年前就提醒我们,“人皆好为人师”,所以“古之学者为己,今之学者为人”。这个为己,我们刚好之前讲学习的次序的时候、方法的时候,有提到“切己体察”,每一个道理是拿来对照自己、要求自己,这个心态就很正确。因为古代的人他明白一个道理,“成己才能成物,立己才能立人”,他知所先后,身修才能家齐,家齐才能国治,所以一定要以修身为本,那他当然要提升自己。所以这个为己,拿道理对自己开刀,对自己的习气赶尽杀绝,对别人要厚道三分。说实在的,这些话语历代的圣者不知道说了多少次,其实都是“严以律己,宽以待人”。 |
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恭摘自 《第三届中华传统文化进修班—4500年前中国的远祖是如何教导他的后裔》蔡礼旭主讲(第 五集) |
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