周泳杉老师：《弟子规》的由来

   日期:2010/10/18 15:13:00     下载DOC文档         微博、微信、支付宝分享

【总叙。弟子规。圣人训。首孝弟。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。】
    这一篇『总叙』就是《弟子规》全文第一个段落，也就是说，这是《弟子规》的著述者李毓秀夫子，这是我们前清的一位大儒，他著述《弟子规》的由来，学术的由来。我们非常佩服古人这样的一个心境，为什么？一样的道理，述而不作，没有自己的想法，他的汇集都是来自于古圣先贤的智慧，不是自己的想法。所以它第一句话，“总叙”，标明了整篇文章的来源。换句话说，就是我们现在说的师承，师承哪里。这个是有学问的人。我们要晓得，古人懂礼，我们请教别人的师承，这是一种礼的做法，而对方也懂礼，他会把他的师承告诉我们，在这里，李毓秀夫子就把他的师承给标出来了。师承哪里？我们孔老夫子的《论语》。这一篇《弟子规》就是由我们《论语．学而篇》的第六章，这一章书衍生出来的。“学而篇”的第六章就是我们刚刚念的那几句话，“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。他就从这几句话当中，去详细的把中国家规叙述出来，所以他不是自己创作的，他是述而不作。他第一句话讲『弟子规，圣人训』，非常的明白，这是圣人的教训，不是某某人讲的，某某人讲的不一定可靠。我们就可以看到，一般的贤人他不妄作（不妄创作），这是我们需要学习的。我们现在的人有一点点的发明创作，我们就要把它申请专利，有没有？还后面要写个“版权所有，翻印必究”，这个心量太小。