首      页

法师开示

佛教故事

幸福人生

在线共修

经咒学习

大宝法王

仁焕法师

净土法门

最近更新

居士文章

佛教仪轨

佛友商讯

电 子 书

净土讲经

大安法师

妙祥法师

印光大师

 

素食护生

佛教问答

世间百态

热点专题

戒杀放生

梦参法师

净界法师

圣严法师

全部资料

佛教知识

法师介绍

佛教寺庙

佛教新闻

戒除邪YIN

慈诚罗珠

寂静法师

昌臻法师

热门文章

积德改命

精进念佛

深信因果

消除业障

学佛感应

益西彭措

达真堪布

济群法师


首页 -->法师开示

 净土法门法师:如何落实多元文化


   日期:2010/7/27 8:58:00     下载DOC文档         微博、微信、支付宝分享

(990316早餐开示)

科学技术的发达,拉近人与人之间的距离,接触层面广了,生活空间大了,因此与不同文化、族类、宗教信仰、生活习惯的人们生活在一起,如何才能和睦相处,这就要认真落实佛陀教育。

学习佛陀教育绝不只是一种精神享受,若如此认为,学佛只能得到一半的利益,甚至一半还不到。佛陀教育是整体的、全面的,包括物质生活与精神生活。所以,必须将佛陀教学落实在生活、工作、处事待人接物中,使我们整个生活就是大乘佛法,就是《大方广佛华严经》。此次细讲《华严经》,目的也在于此。希望诸位用心体会、学习,才能真正帮助人们都能过真实幸福美满的生活。幸福美满不仅是这一世,而是生生世世永远幸福美满,这才是佛陀教育的目的。

落实的原则、方法,就是「四悉檀」、「四摄法」,《华严经》乃至所有大乘经教,几乎无一句、无一字离开此原则。所以,以四悉檀、四摄法,就能将整个佛陀教育落实,使一切众生如同在华藏世界、极乐世界那样和睦、快乐。方法、原则有了,手段是教育。佛知道这个道理,而且佛应用得如此圆满,使我们佩服得五体投地。因此,我们只要能认真实行,这个时代一定承平,人民一定幸福,国家一定富强;若疏忽这一点,则社会动乱,国家衰微,人民痛苦;这就是《礼记》所云:「建国君民,教学为先」。

我在澳洲参加两个会议:昆士兰的「多元文化论坛」,和雪梨的「世界宗教和平组织会议」。他们的理念都值得赞叹、佩服,但是仍无法落实。昆士兰的「多元文化论坛」,从九六年开始邀请我参加,我亲自参加过四次,而且每个月我都派代表参加。可是至今仍在原地踏步,进展非常缓慢。直到主持论坛的尤里先生告诉我,他与格丽菲斯大学合作,成立一个「多元文化活动中心」。现在澳洲政府、教育界都非常重视这件事,我也全心全力赞助、推动。

我第一次接受邀请参加「世界宗教和平组织会议」,这个组织是世界性的,已成立多年,有三十多个宗教团体参加,他们共同的理念就是希求社会安定、世界和平。有不少宗教家提出,传播教义时,不要批评、攻击其它宗教,这是多元文化落实的一个起点,但这样做还不够。若只是半年开会一次,聚在一起交谈,则永远不能落实。

他们对我很重视,会议只有两小时,每个宗教团体的发言大概五分钟,而他们给我三十分钟。我告诉大家:「佛教是教育,不是宗教。」佛教是教育,基督教也是教育;佛教是释迦牟尼佛的教育,基督教是上帝的教育,天主教是神的教育,伊斯兰教是阿拉的教育。唯有突破宗教框架,走上教育的途径,才能落实多元文化,帮助苦难众生,进入幸福美满的生活。

任何宗教都希望人民生活幸福。「神爱世人」,这个世人是不分族群、宗教的,这才是博爱。其实,佛告诉我们,虚空法界是一个整体,若明白此理,今天生活在地球上的人类,是一个共同的生命体。佛家讲「平等真法界」,佛教第一,基督教也第一,天主教也第一,各个宗教都第一,才能和睦相处,如果有高下就不平等,必须要知道这个道理。

我们自己的身体就是多元文化的共同体,眼是一个族群,耳是一个族群,鼻是一个族群,个个都第一;眼见第一,耳听第一,鼻嗅第一,都是第一,没有第二,所以身体才健康。若说眼第一,眼不要耳,这个人就生病了。身体是整个宇宙的一个浓缩模型,宇宙的复杂与我们身体的复杂是相等的。身体是小宇宙,外面是大宇宙,小宇宙与大宇宙没有两样。

《华严经》告诉我们,「同中有异,异中有同」。同是共同一个生命体,如身体是同;眼能见不能听,耳能听不能见,这是异。「同不碍异,异不碍同」,这显示出多元文化的融合,彼此没有冲突、矛盾,确实做到和睦共处,互相尊敬,互相敬爱,互助合作,共存共荣,这就是《大方广佛华严经》。《华严经》就是说明宇宙人生的真相,这不是佛的意思,当然更不是我的意思。佛说法四十九年,所讲的全是事实真相,绝没有掺杂一句自己的意思在其中,这就是「无说而说,说而无说」。

如果把这些原理与事实真相参透,你就能肯定,虚空法界一切众生就是一念自性,一念自性就是我们自己。佛有三身:「法身、报身、应身」,我们也有三身。法身是体,报身、应身是作用,有体、有用。虚空法界一切众生是自己,虚空法界一切众生是法身,你能认知这个事实,对于宇宙人生的真相就彻底通达明了,这个智慧就是报身,报身是自受用。然后我们这个身体,才会真正无条件为一切众生服务,这是应化身,应化身是他受用。现前这个身是为一切众生服务,没有任何条件,所谓「无缘大慈,同体大悲」。无缘,就是无条件;为善人服务无条件,为恶人服务也无条件,佛菩萨度人天无条件,度饿鬼、畜生、地狱也无条件,心地永远清净、平等、正觉、慈悲,这就是报身。《华严经》所说的圆满报身、清净法身、千百亿化身,就是说我们为大众服务,只有真正认知才能落实。因此,要让全民认知,除了教育之外,没有更好的方法。

我在大会上建议,要加强组织,设立基金会筹募基金,并办一所多元文化大学,各个宗教的领袖、传教师,就是大学的老师。没有组织,不能推动教育,有完整的组织,会议的决定才有机构来执行、推动,有组织、有钱、有人才就一定会成功。我相信全世界各个阶层的领导人,都需要接受这个教育。

这个教育所教的就是三件事:人与人的关系,人与自然环境的关系,人与天地鬼神的关系。关系都处理好了,在此世间行道就一帆风顺,正如《华严经》讲的「理事无碍,事事无碍」。所以,不从教育着手,永远不能推展,理想变成了妄想,最后不能实现。

要挽救世间的劫难,化解自然灾害,就要推动全民教育。人心向善,环境就变好了,佛法讲「依报随着正报转」,这是有科学理论做依据。

「世界和平组织」终极的目标,要有一个卫星传播公司,二十四小时将我们共同的理念、教学,利用科学技术,传送到全世界每个家庭。这是世界全民教学,推动整个世界的社会安定,世界和平,化解歧视、误会、争执,如此理想才能落实。这是我们在此一世纪中,弘扬佛法主要的理念,我们讲经说法都是围绕这个理念,佛法就活了,所谓「活学活用」。换言之,全世界任何一个宗教,他们的理论、经典、修行方式,都应当要活学活用,普遍的利益一切众生。

我们很幸运能参与这项工作,这是济世度人的工作,参与这个工作者,在佛法就称为「佛菩萨」。释迦牟尼佛就是多元文化社会教育的义务工作者,知道释迦牟尼佛是这样的人,我们对他的敬仰之心就油然而生起,就很乐意向他学习,也很乐意参与这项工作。我们与释迦牟尼佛的地位是平等的,大乘佛法永远建立在平等的基础上。我们推动清净、平等,平是和平,等是等同;从事、推动这项教育工作,我们这一生就过得有意义、有价值。

然而要与世间一切族群和合,首先家要和,中国人常讲「家和万事兴」,先从一家和睦做起。所以,一定要懂四悉檀、四摄法,这是佛陀善巧方便到了极处。把四悉檀、四摄法落实,家就和了。你治理一家公司行号,这家公司行号就和了;若治理一个国家,国家也和了;我们教育全世界的人民,世界人民就和睦了。如此,佛陀教育就落实了。  



下载DOC文档     微信分享

请常念南无阿弥陀佛,一切重罪悉解脱!

相关资料12条(站内:多元文化       净土法门)(五明学佛网:多元文化       净土法门)  

 如本法师:净土法门 

 陈兵教授:净土法门实似论 

 净界法师:净土法门的特色 

 净界法师:念佛不等于修净土法门 

 法藏法师:净土深义 第五讲 净土法门的实修与检非 

 法藏法师:净土深义 第四讲 净土法门修持的正助 

 法藏法师:净土深义 第三讲 净土法门的特异方便 

 法藏法师:净土深义 第二讲 净土法门的特质 

 法藏法师:净土深义 第一讲 净土法门是大乘佛法的真实之教 

 净界法师:修学净土法门应该注意的事情 

 竺摩法师:净土法门的信和疑 

 慈法法师:净土法门的三种殊胜利益:往生、成佛、度生