人大代表建议：将《弟子规》编入小学必修课

   日期:2010/12/22 9:04:00     下载DOC文档         微博、微信、支付宝分享

    在省政协委员、太原市副市长张政看来，现在这样的时代，更需要传统文化思想的凝聚
    两会上，当省人大代表和省政协委员得知山西青年报开辟了《弟子规》等一系列传统文化的版面后，大家对如何宣扬中华传统文化展开了热烈讨论。“应该将《弟子规》编入小学必修课。”“宣扬传统文化不能一蹴而就，要润物细无声。”“领导干部也应当学习《弟子规》。”“可以在校园内组建社团推广《弟子规》。”许多代表和委员对如何宣扬传统文化谈了自己的看法。 
    领导干部应当学习传统文化
    省人大代表、太原市委组织部常务副部长李文清的书架上摆放着不少包括《弟子规》、《论语》、《中庸》、《大学》、《道德经》、《孟子》、《古文观止》等在内的中华传统文化方面的书籍，一有时间就翻上几页。“这里面有着丰富的营养，经常学习，很有裨益，领导干部应该重视传统文化的学习。”
    李文清说，太原市十分重视领导干部学习传统文化，多年来一直坚持举办“领导干部历史文化讲座”，他每次都会去听。他认为，学习传统文化对于提高领导干部的文化素养，增强辨证思维和战略思维，实现科学决策很有帮助。学习传统文化有利于增强科学发展观内涵的理解，以人为本的思想就是传统文化中的人本思想、民本思想的传承和发展，统筹经济发展和环境保护的思想就是传统文化中天人合一思想的升华完善。“领导干部要把学习现代科技知识同学习现代传统文化结合起来。”李文清说。
    李文清在任古交市长的时候就坚持“以人为本”的思想，在全市率先给农民办理了养老保险，让他们感受到了党和政府的关怀。特别是正确处理了经济发展和环境保护、安全生产、社会发展等方面的关系，实现了古交市经济、社会的统筹发展，较好地贯彻了科学发展观。
    宣扬传统文化要润物细无声
    当听说山西青年报开辟了《弟子规》《孝道》《尊重与帮助》等版面时，省政协委员、太原市副市长张政对山西青年报弘扬传统文化的做法给予充分肯定。
    “中华文化悠悠五千年，博大精深。世界上有一些古代文明都已消失，但是中华传统文化一脉相承，值得国人骄傲。”张政说，目前很多国家都成立了孔子学院，这说明中华传统文化在世界范围传播之深远。
    针对目前社会上，一些娱乐通俗文化成为主流的现象,张政表示，百家讲坛才是真正在宣扬传统文化。传统文化中有很多方面值得学习，特别像岳飞、文天祥等，他们都是将中华传统文化扎根于自己的灵魂当中，焕发出一种爱家报国舍生取义的精神。现代人就需要通过学习传统文化，了解中华文化，了解历史人物，坚定自己的爱国报国的决心。
    张政说，目前，国家的执政理念，例如三个代表、科学发展观、实事求是都是来源于传统文化。它们不仅可以对党员干部提要求，也能对百姓产生文化自觉，形成道德规范，自觉成为合格公民。
    在张政看来，现在这样的时代，更需要传统文化思想的凝聚，通过对传统文化的宣扬，让更多的人了解中华文化，克服现代人的心理浮躁，善于跟风的思想。
    “传统文化的宣扬应当以一种润物无声、润物无痕的方式进行，而不能一蹴而就。”对于如何推广《弟子规》，张政认为不仅仅要通过报纸去做，还可以从学校教育、公共传媒、社区教育等，用适应现代的形式和内容，让传统文化进学校、进社区。 
    弘扬传统文化为三个发展服务
    “我认为传统文化是有必要在媒体上弘扬的，你们《山西青年报》推广《弟子规》我一直都在关注。”1月29日山西省人民检察院党组成员、纪检组长秦文峰在接受《山西青年报》记者采访时表示，“传统文化对于现实是有指导意义的，现在社会需要我们弘扬传统文化，社会和谐的构建也要求我们从传统文化中吸取精华。”
    秦文峰讲道，传统文化广义的概念是中华五千年文明，狭义的概念是指从有文字记录以来到“五四”文明期间的文化精髓。我们对于传统文化的态度应该是取其精华，去其糟粕，传统文化很多都是封建时代的管教方式，在新时期我们不能一味地接受这些，要有甄别、有选择。
    秦文峰讲，类似于《弟子规》这样的传统文化我们要继承，要发扬并为现实服务，为转型发展、安全发展、和谐发展的“三个发展”服务。
    建议将《弟子规》编入小学必修课
    “我建议，将《弟子规》编入小学的必修课，”昨日上午，本报力推的中华优秀文化《弟子规》，再一次让人大代表、山西朔州平鲁区人大主任焦文深有感触。
    对于这部传统文化，代表焦文并不陌生。在山西平鲁区人大工作的他，只要抽得出时间，他总会在书店泡着，每在一个书店，国学经典一栏的书籍总会让他流连驻足。而《弟子规》这部传统文化经典则是他每次的必读之物。
    “作为中国人，现在的人们在思想道德上或多或少有所缺失，尽管大家的知识也都在一步步的积累。”并不健谈的焦文，一说起《弟子规》便马上打开了话匣子，“要改变这种状况，必须从我们的孩子开始抓起”。 
    焦文有两个孩子，年龄相仿却有着很大的差异，一个孩子在拿到东西后，不会将东西给别人，比如一块饼干，即使在父母的要求之下，他都会很强硬的把饼干揣在怀里，对于外界任何的抢夺都会用敌视的眼光来作为对抗，而另一个孩子则截然相反，他的每一件东西都愿意和大家一起分享。
    在焦文看来，小小的行为如果不加以规范，会向一个不好的方向发展，而《弟子规》正是一部宣扬善的学问，它是一部教给我们人的行为规范的经典，通过它，我们能清楚知道自己的行为，什么是对的，什么又是错的，尤其是在孩子们思想启蒙的阶段，它距离成人已形成的思想尚有一定的距离，所以这个阶段是最佳的雕塑期。
    焦文又给大家举了个例子，一个银行在招聘职工时，掉在地上的一个大头针是考核员工的一大标准，但是，经过这个大头针时，有些人没有看到，但是大部分人都注意到了，却很少有人去弯腰将它捡起来，最后，捡起大头针的应聘者，顺利成为了这个银行的员工。
    焦文说，一些小的细节，是我们每个人都应当去加以注意的，正所谓防微杜渐。
    “如果进入小学的必修课有困难，那么至少也需要固定成为小学生的教材，”焦文强烈建议，将《弟子规》在学校加以推广，从小学开始推广至高中阶段，广泛普及。
    “假如人是一个电脑硬件，那么，《弟子规》就是一个加载的重要软件，”焦文的一句话，道出了推广这部传统文化经典的意义。

（山西青年报 http://www.sxqnb.com.cn/2010/0130/81252.html）