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菩提甘露147:教育没有目标的,基本的都是错误的

2015/9/11 0:12:00 阅读:   下载word文档   微信分享


  南怀瑾大师是中国公认的的国学大师。

  1917年出生于浙江,少时受过严格的私塾教育,一生有从戎、修道、经商、执教的丰富经历,又因其精通儒、释、道各家经典,著有《论语别裁》《老子他说》《易经杂说》《金刚经说什么》等多种传播中国传统文化的著作。

  望子成龙,望女成凤,是几千年人类基本的错误观念。

  从古至今,外国也一样,这是一个自私的想法,天下事为什么要你的儿女好,别人的怎么办?中国历史上有多少状元?你们知道几个?现在都要考清华北大,一百年后大家知道清华的第一名是谁?

  孩子成长要靠自己,不要过分要求,让他自由发展。

  教育不在于他将来成功不成功,先希望他长大做个好人。

  什么叫修佛修道?规规矩矩做事,老老实实做人,有好的人品和教育修养。

  古语说“良田千顷,不如一技在身”。

  孩子将来能有自我谋生的技术,比如做木匠、泥水匠,跟学问、身份、地位没有关系,这是起码的。学问归学问,吃饭归吃饭。

  中国原来有很多有学问有本事的人,但是不出来做“仕”的,因为他有谋生的本事。

  南怀瑾:我曾公开讲过,现代教育没有方向的。现在大学生那么多,就业有问题,教了知识,没有教他谋生的技能,(毕业了)按理说应该贡献社会,但是现在找婆家(工作)也成了教育部的责任,这是什么社会啊。

  现在几千个大学培养出来的学生,都希望到北京、上海拿高薪,他自己的本事能不能拿到高薪,自己也不清楚。

  南怀瑾:一百年中(教育)有五次改革,这个说出来要扒皮,我不愿意扒一些人的皮。

  教育没有目标的,基本的都是错误的。

  【现在科技文明发展了,可是整个人类的道德堕落了,怎样重建人类的道德,与科技文明接轨?】

  南怀瑾:科技文明的发展,给人类带来了生活上的很多方便,但没有给人类带来真正的幸福,甚至给人类带来了更多的痛苦和烦恼。

  科技文明发展的同时,全世界东西方道德文化都堕落了。

  西方文化过去靠宗教,中国文化靠传统的道德观念,东西方有个共同点,人怕什么?怕因果。西方文化说好人死后上天堂,坏人下地狱。现在西方宗教衰退了,中国的文化道德也堕落了,所以现代人不怕因果。

  那么,过去的道德是以因果报应为基础,现在有没有道德呢?有呀,是什么?

  以经济为基础的所谓价值观,凡事都问有没有价值。

  不过,这个价值观是对现世的,不管死后下不下地狱。

  中国历史上,南北朝乱了近300多年,一个国家分成两半,后来,出来一个人叫王通,隋朝的,他和隋炀帝的父亲谈,想改变世界,但做不到。

  就到山西等地讲学 了,培养后一代。

  30年后出来的唐朝开国英雄,魏征、房玄龄、杜如晦、李靖,文官武将统统是他的学生,才有唐朝的局面。

  文化教育的力量在这里,不是求现在 的。

  所以你不要担心,文化推广不如自己求学读书,影响后一代,像我们太湖大学堂培养这些孩子,撒种子而已。

  过去我们读书的时候,老师坐着,学生站着。

  现在跟西方学习的,学生坐着,老师站着。

  我看将来,学生睡着,老师跪着。

  现在很多中年以上的家长本身就没有资格做家长啊。

  他们受白话文教育开始,中国传统文化的影子都没有,西方的也不懂,大家向钱看,赚钱,买房子,买股票最重要,怎么教育啊?

 

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即以此功德,庄严佛净土。上报四重恩,下救三道苦。惟愿见闻者,悉发菩提心。在世富贵全,往生极乐国。
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