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 能弘法师:成功人生——教育·成功


   日期:2020/4/28 11:50:00     下载DOC文档         微博、微信、支付宝分享

  教育·成功

  教育是人类前进不可或缺的动力,它能改变愚昧落后的思想观念,它能改变野蛮粗暴的社会状况,它能带来社会的文明与发展。一个人可以贫穷,但不能没有教育,有了教育,贫穷是可以改变的,没有了教育,即使富贵,也是粗恶的。

  当然,这里的教育是广义的教育,包括家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育,凡是一切正面的良善的教育都是值得提倡的。

  接受第一流的教育,做第一流的人才。

  教育包括家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育。面对目前家庭教育、学校教育、社会教育的萎靡不振,宗教教育有必要发挥它神圣的教育作用,而在宗教教育中以佛教教育最为彻底圆满,涵盖世间、出世间一切良善、道德、智慧的教育,甚深广大。

  教育往往影响人的一生,所以正确的教育相当重要。为了纠正错误的思想观念,有时要花费相当大的精力,为什么不在一开始就正确地引导呢?

  良性的、正面的教育将带给这个世界慈悲、智慧和道德。

  以佛陀及历代祖师言教为指导,胜于世间任何言说。

  司马光倡“俭朴”,教导儿子司马康俭而修德。

  司马光教子当爱惜书本如商人之积蓄本钱,读书要恭敬。

  司马光节俭纯朴,“平生衣取蔽寒,食取充腹。”即一生衣服不讲华美,只要以遮羞遮寒、干净利落即可;饭食不求山珍海味,能果腹充饥即可。他认为饮食、衣服奢侈、阔盛容易堕落。他常举春秋时鲁国大夫御孙之话说:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”

  司马光认为:“言有德者皆由俭来也,夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物,可以直道而行;小人寡欲则能谨身节用,远罪丰家。”他认为:“侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸;小人多欲则多求妄用,败家丧身。”

  司马光经常引同时代的前辈张文节的话“由俭入奢易,由奢入俭难。”认为这是“大贤之深谋远虑,岂庸人所及哉!”并教育儿子:西晋何曾“日食万钱,至孙以骄溢倾家。”石崇“以奢糜夸人,卒以此死东市。”

  一个人的品质应当从小培养,切莫因为年纪小而浪费了培养的时间。

  思想导致行为,行为导致习惯,习惯形成品格,品格决定命运。所以教育人应从思想开始,正确健康的思想是良好命运的开端。

  教导孩子们应当以“扶正祛邪”的方法具体落实。即通过引导,培养孩子们的自信、勇敢、平等、尊敬、和谐等优良品质,正气具足,邪不干正,邪气邪思自然削弱、减低、化解。

  教育孩子必须道德、能力、健康三方面都不偏废,才是一个身心健康的完整的人。

  因为只重视道德,缺乏能力、健康,难免成为懦弱的病夫。如果只注重能力而缺乏道德、健康的教育,难免成为弱不禁风的病人或危害社会的人。如果只注重健康而缺乏道德、能力的教育,难免成为野蛮人。

  对孩子教育要认真正确,应杜绝含糊、敷衍了事的态度,才能培养出清醒、灵敏、明辨是非的人才。

  教育要严格而不专制,严格而讲道理,专制而易盲从。

  要培养判断是非的思维能力,依真理而行,而非专制服从、盲目跟从。

  不管什么样的教育,都不要流于形式,再好的教育流于形式也无用处。

  教育从什么时候开始最为理想呢?按照佛教、中国古代圣贤及现代的先进教育理念,是从胎儿开始的,所以从胎教到婴儿、幼儿、儿童、少年、青年乃至中年、老年,都可以实施良好的教育。但人们往往忽略胎儿、婴儿、幼儿、少年的正确教育,这也给人的一生留下了不可弥补的缺陷。

  对孩子的教育和训练越早越好。早期的教育和训练有助于提高孩子智能和潜能的发展。

  很多人在幼年时期没有接受教育,白白浪费了光阴,实在可惜。事实上,幼年时期可以学到很多知识、能力。

  孩子在没有成熟之前,会不自觉地模仿别人的语言、行为,所以从小就要注意接触有良好修养的人。而且孩子们的情绪一般比较脆弱、细腻,大人更要注意引导、沟通,以同理心来理解他们,以便促成他们健康的人格和心理。

  要从小培养孩子雷厉风行的态度,不准拖拉,及时反应,及时做该做的事,及时停止不该做的事。要从小培养孩子做事的能力,避免懒惰依赖,如穿衣、洗脸、刷牙、打扫卫生、拿东西等,重在方法的说明、示范,而不取而代之。当然能力的培养应在年龄、体力相应的阶段。

  要注意从小培养孩子的语言表达能力,说标准的语言相当重要,让孩子们从小养成敢说敢做,勇于沟通的能力。

  要从小培养孩子们的礼貌、礼仪,懂得对不同人的称呼,应答、打招呼,及进退的礼节。

  要从小培养孩子们辨别是非的能力,可以透过讲故事、情境体验、说事情而进行分析、对比、反问、引导的方式进行。让孩子从小就是非善恶分明,避免糊涂、不明是非。

  幼儿教育可以从以下方面进行。

  1、可以经常轻轻朗诵经典的诗文或播放经典的音乐给幼儿听,培养良好的听力,种下优秀的文学种子。即使为出生不久的婴儿当作摇篮曲也可以,那样都会种下良好的种子,如果能播放梵呗、经声、佛号,那更殊胜。

  2、可以透过多姿多彩的色彩来培养孩子对世界的观察能力,如用大自然的风景或经典名画(也可以用良好的临摹本)来唤起孩子对世界的兴趣,培养审美能力、对世界的亲切感和观察力,也可以多带他们到大自然中去欣赏、观察,把正确的事物名称告诉他们,即使他们只会听不会说都可以。

  3、在培养孩子的过程中,要让他们学会专注,提高记忆力和观察力。可以通过让他们复述看到、听到的内容而促进他们培养专注力。

  4、透过不同物品的轻、重、粗、滑、柔、硬等触感,使他们把握各种物品的特点,进一步具体地形容、描述世界。

  当然,以上的教育都是在轻松、自然、欢喜、耐心、智慧的教导中完成的,所提供的教材也都应当是健康、有益身心成长而非无益的。

  少年儿童需要的是更多的理解和支持,不需要的是太多的指责和批判;需要的是引导和鼓励,而不需要的是压抑和打击;需要的是信心和勇气,不需要的是自卑和怯弱。

  青少年都注重名声、面子,即是个人的自尊甚至比生命本身更重要,虽然这些是虚幻的,但在其年龄阶段则是不可伤害的,只能加以正确的引导,才有助于他们的健康成长。

  对孩子们来说,注意鼓励,欢喜的引导,千万不要骂他们“笨”“懒”“不专心”“不刻苦”,一味的批评只能伤他们的自尊,有害无益。

  面对学生,教师永远要把爱心和鼓励放在第一位。

  正确的引导,不要随便批评,即使不得已批评,也要讲清道理。

  斥责孩子是负面的,讲道理引导孩子是正面的。负面容易伤害孩子,正面会提升孩子。

  成长固然有先天的潜能,但更重要的是后天的培养。

  每一个人只要不是天生的白痴,都是可以通过良好的环境和教育而成才的。

  成才有如种树,日积月累,不知不觉,自成参天大树。

  不要看轻每一个小孩,每一个小孩都有无限的潜能,如果能够因势利导,每一个小孩都能够成才。

  教育孩子方法可以很多,可根据自己的实际情况,运用不同的方法去教育、引导孩子。

  从小生活在良好的家庭环境中,具备良好的家庭教育,从小到大又有良好的教育,一般都会成才。

  良好的环境和教育带给人的益处是难以估量的,有科学研究作证明,远远超出人的想象。

  人生来就有爱心、同情心的,但如果不从小持续培养,反而以残忍无情影响,则孩子只会受不良影响,那么长大将受害匪浅。

  骄傲、自满容易功败垂成。注意培养孩子的自信谦卑,避免自卑、骄傲是很重要的。

  管好自己的人才能成为杰出的人。

  管不好自己的人难以成就。

  管好自己就是自制力,自制力是可以从小培养的。

  好的、对的该做,不好的、错的不该做,该做不该做要分清,从小引导孩子做该做的,不做不该做的,相当重要。

  让孩子从小树立安全意识相当重要,如什么该动,什么不该动,如何过马路、看红绿灯、避免上陌生人的当等,皆应教导。

  在适当的年龄,适合集体生活时,还要进一步培养孩子的集体意识,团结、友爱、大方、守纪、责任心、组织能力、领导能力、执行能力、配合能力、公平、公正等素质。

  但在参与集体生活时,还要注意亲近良好的集体,避免受到不良人群及个人的影响,如不小心受影响,要尽快洗刷污染。亲近良师益友,远离恶师恶友。

  教育孩子应该培养其兴趣,让其依照天分而自由发展。

  要尊重孩子们的兴趣爱好,只要是正当的兴趣、爱好都是应当鼓励、策励的。只要依正当的兴趣、爱好发展的孩子都会勤奋地投入,如此的孩子一般都能取得成功。所以父母当随顺孩子们的正当爱好和兴趣,协助其成功。

  只有强烈的兴趣,才会有强烈的动力,有强烈的动力才有忘我投入的行动,这样自然易于成功。

  世间、出世间都是如此。

  在幼儿、少儿阶段,一般都是由兴趣而产生学习的动力,没有什么功利主义。培养正当的兴趣,带动学习的能力相当重要。

  以引导、鼓励、开发的方式带动孩子的学习兴趣,培养他们的自信、勇敢、坚强、承担,比一味地灌输更殊胜。寓教于乐,让每一个孩子都欢喜地接受智慧的引导、爱心的教育。透过经典的音乐、书法、舞蹈、功夫、诗文、茶道、花道、故事、游戏培养孩子多方位的学习兴趣,让孩子在快乐、欢喜中成长。

  每一个孩子人格、道德、智慧、自信、勇敢、沟通、表达、慈悲、才能、创造各方面的素质各有提高就是进步,每一个人都应该得到肯定。

  分数并不一定说明一切。

  有许多孩子行为不良而造成家长的忧愁,那往往是孩子们精力过剩造成的,如果能够把他们的精力引导到各种感兴趣的正面学习中,自然不会乱用精力了,因为他们已无暇乱用精力。

  在快乐、欢喜中学习,在轻松、自在中成长,是多么好的一件事呢?美丽的大自然、经典的文化皆可让人陶醉其中,善巧的引导,寓教于乐,在乐趣中成长,是多么快乐的一件事!

  孩子经常淘气捣乱,是因为精力经常用错了地方,如果父母能引导好他们,让他们把精力用到正面的兴趣、活动、学习中,他们就又快乐又不捣乱淘气了。

  注重全面发展,身心健康成长才能幸福。不要落入偏执的教育中。

  填鸭式的教育是痛苦的,启发性、引导性的教育是快乐的。

  让每个人在快乐中学习、成长,是我们至诚的呼吁!

  与其填鸭式的教育不如开阔眼界,培养兴趣,在兴趣中快乐学习。

  在轻松、兴趣、游戏中学习,比死板的教育更能让孩子健康成长。

  教育要让孩子感兴趣,首先做为老师应该教得有兴趣。

  不要认为小孩子只喜欢吃喝,他们还有多姿多彩的兴趣。培养他们良好的兴趣,能让他们健康地成长。

  教育孩子可以从培养各种兴趣中来,也要注意适当的运动。

  栽花种树、做手工等劳动也开发孩子的各种能力,还对健康有帮助。

  凡事不要包办,让孩子学会适当的动手相当重要,这样能够培养孩子的劳动能力和耐心,也可藉此引导他们动脑筋做事,也可以引导他们培养乐于助人的精神。

  从小爱劳动、爱做事的孩子既健康又容易与人相处,长大后工作能力、人际关系会相对好。所以从小培养孩子的劳动能力、做事能力很重要。

  其实,根据心理学的知识,刚会走路的孩子就有帮母亲做事的愿望,两、三岁就会进一步地做力所能及的事,所以从小注意让孩子参与生活锻炼很重要,如果总是剥夺孩子参与的权力,就会养成懒惰懈怠的习惯,那将难以纠正。一个懒汉是难以成功的。

  柏拉图说:“任何坏人也不是出于本人意愿成为坏人的。”所以人是可以教育的,特别是孩子,从小教育得当,每个孩子都是最棒的。

  让孩子从小爱劳动、爱钻研,懂得关心、理解他人相当重要。

  孩子的自尊心应当注意保护,而不要伤害。

  培养孩子的真诚、不自私的品质相当重要。

  培养孩子的自信、勇敢非常重要。

  小孩子心地纯净、善良,易于培养慈悲心,可以多讲些爱护动物的故事,而且身体力行,从小培养爱生、护生、放生,也可以善巧地教他们发菩提心,背诵《华严经·净行品》,保持一颗良好的大慈悲心。而且也可以多背诵大智慧性的经典,从小种下智慧的种子。

  要培养孩子的礼仪,遇到不同身份的人知道怎样打招呼,怎么与他人应答、相处。

  如何分辨善恶、是非,如何抉择善恶、是非,这都非常重要。

  从小不培养为人处事的能力,大了容易变得怯懦、胆怯,也欠缺沟通能力。

  要经常培养孩子的沟通能力,让他们敢于表达自己的想法,对好的要赞赏,错的要引导,不要压抑他们的想法和言论。

  培养孩子的自信、服务人群的精神相当重要,因为能力只有贡献才能体现它真正的价值。当能力没有用出来时,它等于没用的。

  幼小的孩子头脑是纯洁的,给他们什么知识就会吸收什么知识,所以给他们正面的、积极向上、健康理性的、充满爱心、是非分明的知识相当重要。

  教给孩子们正确的知识、真理相当重要,这样才不会培养出迷信、缺乏理性的人。

  学习要进步、要优秀,考试要顺利,有几个前提如果做好,那就有很大的希望。

  1、要经常检查自己的过失,及时改正。要真心地检讨自己过去的错误,下决心努力改正。所谓的错误有三种,即身体行为上的残忍,杀生及偷盗、邪淫,语言上的出口伤人、爱挑拨是非、打小报告,爱说谎、爱闲聊、吹牛、说下流语言、粗言恶语、废话,心理上贪心、爱占便宜,沉迷无益爱好、玩物丧志、经常想入非非、爱生气、嗔恨、怨恨、记仇、计较、不信善恶。行为必有后果,付出必有回报。

     以上的错误过失必需真心忏悔、改过,然后放下,一切重新开始,努力轻松学习,以正面、积极、健康、专心的态度学习。

  2、要发起伟大无私的志愿,不为自己求私利,一切为公而学习,为了国家、民族的振兴,为了百姓的安乐、人类的进步、世界的和平而奋斗。真心切意、诚恳万分地对天地发出内心的呐喊,可以写下来,早晚默念,直到志愿坚决肯定,不会改变。

  3、可以默持观音菩萨圣号,祈祷大慈大悲观世音菩萨加持护佑。特别是在听课前、学习前、考试前皆可万分虔诚默祷五分钟至十分钟,然后一心用功,听课后、学习后、考试后要内心感谢菩萨的慈悲加持护佑,一切要在放松专心中进行。

  4、平时多行善事,如爱护生命、放生救生,不管人及大小动物,均慈心不忍伤害;多力所能及地周济苦难的人群、地方;多看有助身心健康的书籍,坚决远离无益学习的人事,亲近能帮助自己、策励自己、协助自己的人事;为人当坦诚、真诚,多看开、放下计较,心量广大能宽恕多包容,严于律己宽以待人。

      勇于表达,开口即说有益自他身心健康之话,无益之话决不说。

      内心常生慈悲、善于观察、明辨是非,有条理、有秩序,学习总结经验,镇定从容,不急躁。

  这是当长期培养的气质。

  如果真心实践以上的几个要点,听课、学习、考试必将进步,人生将获益无穷。

  以上要点也适合现在工作或谋取工作的各行各业之人。

  教孩子要经常提高其学习要求,当然是在其掌握的基础上实行的。

  从小选择健康的读物、资料给孩子们相当重要,当然大人也要作风正派。如果从小接触不良的信息,长大了都会受影响。

  小时候读什么书非常重要,因为它将影响一个人的一生,读经典性的书将是最好的选择。而有意义的故事书,流畅、优美的诗歌、文章,典雅、美妙的音乐,画卷、雕刻、各种艺术品皆是对孩子的良好引导。而美丽的大自然更是能带给孩子无穷尽的启发和智慧。

  良好的博物馆也是培养孩子开阔眼界、增长见识的好地方。

  透过对大自然的观察,一花一叶、虫、鸟、鱼、龟皆有其丰富的知识。

  在大自然中,天文、地理、动物、植物、矿物、化学、地质各个领域的学问皆可学到。

  优美的歌声、美妙的诗文、经典的画卷皆能陶冶人的性情,培养人的气质。

  透过听、唱、朗读、欣赏,将会让人心灵转变。如果从小多接触优美的歌曲、音乐、美妙的诗文、经典的画卷,无疑对人的一生非常有益。

  婴儿善听而不善看,可以用儿歌的方式引导婴儿、教育婴儿。

  教导婴儿、幼儿、儿童阶段的孩子正确的语言发音相当重要,可以通过听、读的方式来培养他们良好的语言才能。

  小孩子从小就应当教给他们规范的语言和正确的词义,这样,从小就奠定了理性、正确的教育,也丰富了他们的词汇,对于他们的健康成长是相当有益的。因为人从小是从学语言开始认识这个世界,与这个世界沟通的。所以,从一开始,有一个正确的引导、教育是相当重要的,反之,如果从小教的是不标准的语言、发音、词义,无疑长大后是一种严重障碍。

  在教育孩子时,及时地纠正他们错误的语言用词相当重要,以免养成错误的表达方式。而及时教给他们正确的语言表达,比如选择优美、流畅、经典的书本读给他们听,让他们学读,比说些低级趣味的语言给他们听高明太多。

  要尽量地丰富语言词汇,掌握说话的技巧,以便能更好地沟通和表达。

  透过经典的故事、传说,传播真、善、美的人生理念,既有趣又容易让孩子接受,也能开发孩子的想象力。

  用讲故事的方式教育孩子,既有兴趣又容易记住。还可以开发孩子的思考能力,增智慧、慈悲、德行。

  教历史事件能够用故事或表演的方式(如写成舞台剧)进行,无疑可让孩子感兴趣而愿意参与,从而得到知识和启发。

  读书要学会思考和做笔记,从而吸收有用的思想,摒弃无益的思想,也锻炼综合思考能力,或者触动灵感顿悟。

  要演讲、写好文章,可以参考多种相关题材的资料,以取精华,融会贯通,自能挥洒自如。

  在家庭或大自然中随处都可采用看到、听到的任何事物做教材,引申进一步的学习和引导。

  真正要教好孩子,首先父母应当好好学习,如果父母自己一堆问题,又怎么能影响好孩子呢?因为一个人一般情况下都是跟父母的时间是最长的,父母就是孩子的第一任老师。他们甚至在怀孕时已经开始影响孩子了。

  有人说孩子是父母的影子,虽然不绝对如此,但也可看出父母对孩子的深重影响力。

  教育孩子最好自己去努力做,不要雇佣保姆,因为无学识、修养的保姆不会给孩子带来好的榜样。即使万不得已,也要雇有良好教养、性格开朗、心态健康的保姆,但是父母也要注意多以愉快的心情和爱心与孩子接触,才能培养亲情,不然,父母在孩子的心灵中犹如陌生人,这是父母的过失,而非孩子的过失。

  母亲是孩子的第一任老师,所以母亲的举止言谈都影响孩子的成长,注重自我修养,是一位母亲教育好孩子的最重要工作。

  一个有教养、性情开朗的女性作为孩子的母亲是非常适当的。

  怀孕的母亲要保持一个良好的心态,欢喜快乐地活着,不要观看、听闻不健康的内容,不要吃不健康的食物,不要想不健康的事情,不要生活在不愉快的环境中,要经常观看、听闻健康的内容,吃健康的食物,想健康、美好的事,生活在愉快的环境,这样对胎儿才有好处。因为母亲与孩子是息息相关、一体相连的。母亲的情绪、行为、心态健康都会影响到胎儿,所以母亲应相当注意日常的正面活动,避免负面的内容,当然其他家庭成员的良好配合也相当重要。

  教育从胎儿开始,胎教从母亲开始,母亲要保持良好的心情,多看、听、想美好的事,吃健康的食物。胎儿出生成婴儿,从听觉开始教导,唱好听的儿歌,听经典的音乐、优美的诗文。婴儿成长为幼儿要从看、听、说、记、触等五官开始训练、教导他们,以不疲累为准则。幼儿成长为少年,更可以在多姿多彩的生活中学习、成长。

  父母教育子女要观点统一,也要与老师配合,当然,首先父母和老师必须要明是非,有正确的思想为前提。

  陪孩子玩是父母与孩子交流和引导的最好机会,放任孩子不管,只管自己的事情,会造成孩子的负面情绪。

  孩子不是生来就是坏人的,信任自己的孩子,正确地引导孩子,不要把他们当坏人看待,只要父母能从小认真教育、引导孩子,孩子总会学好的。从小就要相信孩子是可以教好的,但父母一定要做好榜样,凡是要孩子做好的,父母先当做好,即使能力不够,也可以请良师益友辅助教导。

  尊重孩子有如尊重大人一样,但不娇惯。爱孩子,但不过分溺爱他们。

  理性、平易近人地对待孩子,培养孩子的自尊、自重、自信、自强不息的人格。

  要让孩子生活在欢喜、快乐、自尊自强中,不要让他们活在恐惧、担忧、烦恼中。让孩子们在微笑中入睡,也让他们在微笑中醒来。这是父母应当经常注意的。

  要让孩子从小养成讲卫生、讲节制、讲信用的习惯,那么父母也要自己带头做好。

  要培养孩子的自制力,不然容易随着情绪伤害别人或者伤害自己。

  要从小培养孩子有礼貌,那么父母就应该相互尊重,也要尊重其他人,乃至各种生命。

  对于孩子的提问要认真、亲切地回答,不要嫌麻烦,这是向孩子传授正确知识的时机。也不应嘲笑或批评,否则易于伤害孩子的自尊,也容易让他们养成自闭的心理,或不与父母沟通的习惯。

  对孩子们的诺言要认真兑现,不可欺骗孩子,否则他们将不信任大人,或者也养成言而无信或爱说谎的习惯。如果自己做不到的则不轻易许诺。

  也不可戏弄孩子,要尊重孩子的人格,即使是小孩,他的存在也是神圣的,应该尊重。如果戏弄孩子,也会造成他们戏弄别人,不尊重别人的恶习。

  日常生活中的点点滴滴都是培养孩子、教育孩子的教材。教育他们常识、表达思维、明辨是非。

  教育孩子要明辨是非,对的要坚持、鼓励,错的要引导、纠正,决不妥协、迁就。当然态度要注意,避免粗暴伤害孩子。

  有些孩子容易用哭来要挟大人,以为一哭,大人就会心软,如果是错的绝不能上当。一定要坚持正确的引导、教育。否则他们就会以哭耍赖来要挟大人,久之久之就养成恶习,娇生惯养,难以教化了。

  引导孩子要以欢喜、平等的心来进行,不要经常居高临下,以训斥的态度对待他们,那往往让他们受伤,还造成敌对或恐惧的心理,久之成心理疾病。

  不要把孩子交给电视机、电脑游戏,那样虽然省事,却养成不良的生活方式。

  美丽的图画只是电子彩绘或数码合成,或色彩、纸张组合的虚影而已!

  给小孩子玩具应考虑是否有益其智力和健康成长,贵重不一定就是有益的。

  不要好吃好穿的都让给孩子,要让他们从小懂得分享,知道独吞是自私、可耻的,分享是道德、愉快的。避免养成自我中心,目中无人的自私自利人格。

  衣冠不要花俏奢侈,但要得体、整洁、大方,这样能养成积极向上又朴素大方的精神面貌。

  让孩子从小保持一种健康向上、欢喜快乐的心情非常重要。

  让孩子有健康的饮食习惯相当重要,不要让他们暴饮暴食或过饥过饿,饮食要有规律,营养适当即可。

  让孩子活在一个轻松、愉快的环境中相当重要,生活环境的布置和文化气息,皆以欢喜、愉快、轻松、明快为好。

  过于饥饿缺少能量,但过去贪吃造成的饮食过量也会造成昏沉、太过肥胖、高血脂等问题,也会导致头脑不清醒,缺少灵敏、智慧的反应。

  有信徒问儿子如何才能婚姻顺利,其实“大丈夫何患无妻?”重要的是要培养自信、勇敢、承担、智慧、骨气、毅力等大丈夫的气质,自然不愁无妻了。

  为人真诚、洒脱、做事认真、有毅力、存心良善、有骨气、敢承担,无疑是一个大众喜欢的男子。

 



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