那是一个有着很好阳光的午后，可是27岁的昆塔尼拉心里却涌起一阵悲哀。那一天，两个儿子所在小学的校长对她说：“你的两个儿子反应很迟钝，我们只好把他们编入与他们能力相称的阅读小组里去了。 ”她知道校长话中的含义，被编入阅读小组的学生，通常就是被人们称为低能者或弱智的人。
昆塔尼拉出生在墨西哥，13岁的时候，父亲带她去学校，由于英语智力测验成绩很差，因此被编入一年级。在一年级上了四个月后，由于处处觉得低人一等，她被迫辍学了。她也是一直被列入反应迟钝之列，被周围的人“弱智、弱智”地叫着长大的。如今两个孩子也被列入低能者，可她知道儿子们是聪明的，只是由于英语不好才受到影响。晚上，她想和他们交谈，孩子们的话却让她的心再次震惊：“妈，努力是没有用的，他们说这是遗传！ ”
那个晚上，昆塔尼拉彻夜未眠，她忽然明白，要想帮助孩子们，必须从自己开始。于是，27岁的她死啃教科书，硬背字典，可是进步却慢得使人灰心。看到孩子们嘲弄的目光，她下了另一个决心，那就是重新去上学！
得克萨斯南方学院为她强烈的求知欲所感动，便答应让她去上四门基础课。
第一学期，她受到院长的器重，在院长的鼓励下，她的成绩大幅度上升。一年后，她进入了潘·美洲大学。三年后，她以优异的成绩取得了潘·美洲大学的理科学士学位。
孩子们终于发现了母亲的与众不同。在她的鼓励和感染下，孩子们各方面的能力都迅速提高，自信心也增强了，不但转到了正常的班级上课，成绩还名列前茅。
此后，昆塔尼拉又赢得了许多荣誉。
她当年被看成是反应迟钝的两个儿子，一个成了著名的医生，一个成了律师。他们现在这样对人说：“假如说我们有所作为，那是因为我们的母亲给了我们爱抚、自信和支持！ ”
（摘自《从来不需要想起，永远也不会忘记》作者包利民 长征出版社出版）
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日期:2009/11/30
郑石岩教授：父母之爱 第四篇 孩子的心理卫生